Contenidos Tercer Trimestre

C.E.I.P. EL QUIJOTE                                                              CURSO 2011/2012

SEGUNDO CURSO                                                          TERCER  TRIMESTRE

CONTENIDOS DE LENGUA ESPAÑOLA

·         Tipos de textos (MOTORES DE ESCRITURA).

1. El periódico

- Noticias.

- Lenguaje deportivo.

- Entrevistas.

- Reportajes.

- Maquetación: portada.

2. Regalo de cumpleaños

3. La Vida de mi Abuela/o

Entrevista:

- Cuestionario en casa.

- Breve texto: borrador.

- Pasar a limpio.

·         Conceptos gramaticales

-          Singular y plural (repaso).

-          Masculino y femenino (repaso).

-          Tiempos verbales: presente, pasado y futuro.

-          Familias de palabras (repaso).

-          Sinónimo y antónimo (repaso).

-          Orden alfabético de las palabras.

-          El nombre.

-          El adjetivo.

-          El  verbo.

·         Ortografía.

-          Uso de b, v, h.

-          Afianzar el uso de los signos de puntuación: punto al final de frase, signos de interrogación y de exclamación.

-          Mayúscula al comenzar una frase, en nombres propios y después de punto.

·         Lectura.

-          Lectura comprensiva y expresiva de los textos trabajados.

-          La lectura como fuente de información, de aprendizaje y de placer.

-          Estimulación del hábito de lectura por placer.

-          Lectura en voz alta, trabajando el ritmo y la entonación.

·         Aspectos formales de la escritura.

-          Uso habitual de la grafía minúscula. Claridad y cuidado en el trazo.

-          Presentación limpia y cuidadosa de los textos trabajados.

-          Uso de márgenes.

-          Imitación de la disposición de los distintos tipos de textos (estrofas para las poesías, ilustraciones en los cuentos, columnas en las noticias…)

CONTENIDOS DE LENGUA INGLESA

-          Hablar en inglés para dar información sobre ellos mismos, sus sentimientos y acontecimientos simples.

-          Escuchar, entender, y responder en inglés en clase y durante las conversaciones con la profesora.

-          Desarrollar su conocimiento de las reglas fonéticas más difíciles  en inglés; por ejemplo: las vocales.

-          Utilizar sus conocimientos de fonética para leer textos simples y comprenderlos.

-           Continuar la utilización mayúsculas al empezar una frase y el punto al teminarla.

-          Continuar a usar el signo de interrogación.

-          Eschuchar cuentos y responder a preguntas sobre ellos, a través del habla y otras actividades.

-          Preguntar y responder sobre ellos mismos, sus vidas, sus gustos, siguiendo las pautas de Trinity.

-          Intentar  escribir frases en ingles de si mismo.

CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS

·         Números y operaciones.

-          Números hasta el 999.

-          Descomposición en centenas, decenas y unidades.

-          Comparación de números (mayor que… menor que…)

-          Sumas llevando usando hasta 3 cifras.

-          Restas llevando.

-          La tabla del 6, 7, 8, 9 y repaso de las cinco primeras.

-          Multiplicaciones sin llevar.

-          La división sólo como reparto.

·         Geometría.

-         Simetría.

-         Repaso de figuras geométricas.

-         Cilindro, cono, esfera, circunferencia y círculo.

·        Medidas.

-          Monedas y billetes.

-          Repaso de unidades de medida.

·        Resolución de problemas y gráficos.

-          Reconocimiento de situaciones en que haya que usar operaciones de cálculo para resolver alguna dificultad.

-          Buscar los datos para la resolución de un problema.

-          Interpretar un pictograma.

-          Interpretación de gráficos de barras de dos características. 

-          Suceso seguro, posible e imposible.

·         Cálculo mental

-          Dobles.

-          Sumas y restas de centenas.

-          Conteo de 25 en 25 y de 50 en 50.

-     Tablas de multiplicar.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

·         Vallecas ahora

·       Urbanismo, fiestas, deportes...

·         vallecas antes

·      La vida en Vallecas hace 100 años.

·      La vida de mi abuela/o.

·      Comparación de las distintas formas de vida en el pasado y en la        actualidad: objetos, vivienda, trabajos...

 

CONTENIDOS DE SCIENCE

·                    Procesos Físicos:

-       Distintos tipos de fuerzas.

-       Conocimientos básicos de la electricidad.

-       Circuitos sencillos.

-       Conocimientos básicos de la luz y el sonido.

-       Fuentes de luz y de sonido.

CONTENIDOS DE EDUCACIÓN FÍSICA

-          La clase de EF: características, organización y funcionamiento.

-          Esquema corporal. Localización y posibilidades de movimiento.

-          Lateralidad.

-          Actitud postural.

-          Fases y ritmo respiratorio.

-          Nociones espaciales y temporales.

-          Equilibrio y coordinación dinámica general.

-          Habilidades motrices básicas: desplazamientos, saltos y giros.

-          Juegos motores de cooperación, oposición y cooperación-oposición.

-          Dosificación, esfuerzo y superación personal.

-          Aceptación de los diferentes papeles del juego.

-          Respeto a las reglas del juego, a los compañeros/as y adversarios/as.

-          Disfrute e interés por la práctica de actividad física.

-          Ayuda y aceptación de ayuda por parte de los demás.

-          Respeto a las ejecuciones y ritmos de aprendizaje de sus compañeros/as.

-          La salud en relación con la práctica de actividad física.

CONTENIDOS DE MÚSICA

BLOQUE PERCEPTIVO – ESCUCHA

El OIDO

-          El silencio.

-          Cualidades del sonido: intensidad, altura, duración y timbre.

-     Reconocimiento sonoro de instrumentos musicales.

-          Audición activa de pequeñas piezas musicales.

                GRAFIAS MUSICALES

-          Elementos musicales: ritmo y melodía. Grafías no convencionales y convencionales.

-          Lecto-escritura musical. Introducción al pentagrama. Clave de sol.

   CULTURA MUSICAL

-          Estilos musicales de nuestra cultura y época y de otras.

-          Instrumentos de pequeña percusion (madera, metal y membrana) y otros de cuerda y viento.

            BLOQUE EXPRESIVO – INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN

           

LA VOZ

-          Exploración de las posibilidades expresivas de la voz.

-          Interpretación de rimas y repertorio de canciones adecuadas a su nivel.

EL CUERPO

-          Desarrollo espacial y movimiento. Canciones dramatizadas y danzas. Improvisación corporal (gestual y/o espacial).

-          El cuerpo como instrumento de percusión: percusión corporal.

                LOS INSTRUMENTOS

-          Acompañamiento instrumental de canciones.

-          Construcción de instrumentos sencillos.

SALIDAS y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

-       Paseo por el Villa de Vallecas actual.

-       Paseo por   el casco  histórico  de Villa de Vallecas.

-       Día del libro: 23 de Abril.

-       Visita a Orusco: 27 de Abril. (Aplazado al 10 de Mayo)

-     Book Fair: 8 y 9  de Mayo.

-     Salida de Convivencia: Viernes 25 de Mayo. 

-     Examen del Trinity: 17 de Mayo. 

-     Estancia en la granja “El Acebo”: 20-21 de Junio.